好老师要德才心兼备！
习近平总书记在关于教育的系列重要讲话中把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务。教育发展，教师为本；教师素养，师德为先。师德是教师职业的灵魂，是当前教师队伍建设的首要任务。
中国矿业大学（北京）把加强教师思想政治和师德师风建设作为当前一项刻不容缓的重要任务，坚持高标准，坚持常态化和制度化，严肃追责问责。学校官微将陆续推出系列学习师德师风建设心得体会报告，讲述青年教师心中的师德榜样故事，敬请关注。
本期内容由煤炭资源与安全开采国家重点实验室张延旭老师讲述《做学为人师、行为世范的“四有”好老师——我身边的师德榜样》故事。
小时候，经常会在电视里听到一首宋祖英演唱的歌曲叫《长大后我就成了你》，歌词写的很好，“写下的是真理，擦去的是功利；举起的是别人，奉献的是自己”，而这首歌也充分表达了对教师的赞美和歌颂，道出了学生对老师的感恩。同时还有许许多多关于老师的比喻和描述，如“教师是人类灵魂的工程师”、“老师就像蜡烛，燃烧自己，奉献他人”、“老师是一盏灯，照亮通往知识殿堂的道路”等等。作为一名学生，也从小就被教导要尊敬师长，但是对于当时的我来讲，可能并没有真正深刻的去思考过教师这个职业。
悉心点拨 耐心教育
随着年龄的长大和教育经历时间越来越久，也认识了更多的老师。回想教过我的老师们，有许多都给我留下了很深刻的印象，也让我非常感激有他们的教导和帮助。
如小学时候董金平老师、李海涛老师，在我学习成绩不理想的情况下给予了很耐心的帮助和指导，用灵活多样的教学方式方法唤起我对学习的兴趣和信心，同时在生活上也给予了我很大的关心和帮助。
中学时的英语老师卞延亮老师，在我对英语一窍不通的时候，跟我谈话指点、帮我买辅导书，教我快速入门，让我的英语成绩有了突飞猛进的进步。我的初中班主任于保民老师、高中班主任宫庆彦、仇仕房、陈亮老师及其他许多老师，他们都用自己的爱心、耐心教育我，让我获取了知识，也让我懂得了许多人生道理。
真心地想对他们说一声谢谢。正是有了他们的教育、指导和帮助，才让我有幸迈进大学的校门，学习了自己喜欢的专业。
彭苏萍院士、毕银丽教授在陕北生态修复示范基地考察
授之以渔 感化心灵
本科和硕士阶段，我同样幸运地遇到了许多的好老师，如我的本科导师董智老师、李红丽老师、硕士导师汪季教授、高永教授等，他们也真正做到了“传道、授业、解惑”，让我收获了知识，在专业的道路上能够越走越远，同时也不断理解生活之道理。到博士和博士后阶段，有幸在毕银丽教授和彭苏萍院士团队进行学习和研究，也从二位导师身上学到了很多。
两位导师学识渊博，学术视野宽广，治学态度严谨认真，对待工作勤奋努力、精益求精，在学术上给予我很多指导和帮助。在生活上对待学生如同对自己的孩子一样关心爱护，并使我明白了许多做人的道理。可以说，在任何时候，能拥有好的老师是学生最大的幸福，它不止在于让你获取知识，更在于能燃起你内心的希望和熊熊之激情火焰，让你能明辨是非、懂得道理，更好的理解生活，认识社会，服务社会。
好老师要德才心兼备
当了多年的学生，很荣幸能从事教师这个职业，由学生到老师的角色转变，也引发了我对教师这个职业的重新思考。那么怎样才能算是一位真正的好的老师呢?结合我身边的各位优秀老师、社会上优秀的教师典范，以及最近深入学习的《新时代高校教师职业行为十项准则》，我认为可以总结为三方面的内容。
第一，要有德。德是做人的最基本的标准，有德方可为人师，为良师者必有德。礼记曰：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。而作为一名大学老师更应该以自己的美好品德去传播文化和正能量，去感化学生，让学生成为明德至善之人才。
第二，要有才。作为一名合格的老师，自己知方可以让学生知，自己明白方可以让学生更好地理解知识，掌握知识，应用知识。有才是成为一名老师的必备前提，因此，要不断地学习，提升专业水平和科研能力，提高为师的职业素养。
第三，要有心。作为一名老师，要有仁爱之心，无私奉献之心，有耐心、有细心才可以正确指导每一位学生，因材施教，帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观，使其成为国家和社会之栋梁。
我认为至少应该做到以上几点，并时刻注意自己的言行举止、严格要求自己，方可以成为一名合格的好老师。
毕银丽教授和2018级测绘2班合影
不断修炼，知行合一
教师作为一个特殊的行业，具有较大的社会影响力，教师的一言一行、言传身教都会给学生带来深刻影响。
作为一名教师，同时也是教育的受益者，未来我也一定会以给过我精神和行为指引的优秀老师为榜样，真正做到陶行知先生所讲的“一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。”在日常工作和生活中时刻严格以优秀老师的标准要求自己，帮助身边的每一位学生，让自己成为学生心目中“德、才、心”兼备的优秀好老师。
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文 字/张延旭
本期编辑/牛 青
责任编辑/王丽晔
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